Modul 7.4 · Klasse 7 bis 10
Licht, Auge, Bild
Mustermodul: wenn die Konstruktion zum Messinstrument wird
Mustermodul Physik (Leitfach) Biologie
Wie entsteht aus Licht ein Bild – auf der Mattscheibe, auf der Netzhaut und im Kopf?
Leitfrage des ModulsWorum es geht
Reflexion und Brechung als die beiden benötigten Gesetze führen über die Bildkonstruktion an der Sammellinse zum Auge als optischem System und zur Korrektur der Sehschärfe. Neu ist, dass die geometrische Konstruktion selbst zum Messinstrument wird: Zeichnung und Aufbau auf der optischen Bank müssen übereinstimmen.
Zentrale Kompetenzen
- Reflexions- und Brechungsgesetz messen und die Totalreflexion deuten
- Strahlengänge konstruieren und daraus Bildweiten vorhersagen
- die Verhältnisgleichung von Bild- und Gegenstandsgröße anwenden
- das Auge als optisches System erklären und Fehlsichtigkeit begründet korrigieren
- Modellgrenzen benennen und Wahrnehmung als Gehirnleistung beurteilen
Lernprodukt
Selbst gebautes und kalibriertes Modellauge mit verstellbarer Blende und eigener Bildweitenskala sowie ein Optik-Gutachten
Sprachsensible Elemente
Diese Materialien liegen im Modul als eigenständige Dokumente vor.
- Fachtexte in den Niveaus Standard und Sprachstütze
- Wortschatzkarten zweisprachig Deutsch – Englisch, mit Operatorenblock
- Satzbausteine für Beobachtung, Nachweis, Rechnung und Gutachten
- Hilfekarten in vier Stufen bis zur Musterlösung
- Logbuch und Modulabschlusstest je in Standard- und Sprachstützenfassung
- Cheat-Sheet auf einer Seite
Materialbedarf
Kategorien aus der Materialliste des Moduls. Preise, Stückzahlen und Lieferumfänge stehen noch nicht fest.
- Lichtkästen mit Blendensätzen, Optikscheiben mit Gradteilung
- Spiegel, Acryl-Halbzylinder, Prismen, Wasserwannen
- Sammel- und Zerstreuungslinsensätze, Mattscheiben, optische Bänke
- zerlegbares Augenmodell, Farbfilter, Zeichenmittel
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