Modul 8.1 · Klasse 7 bis 10
Schall, Ohr und Lärm
Vom Monochord zum Lärmschutz-Gutachten
Erstfassung erstellt Physik (Leitfach) Biologie
Was schwingt da, wie kommt es ins Ohr – und ab wann wird es gefährlich?
Leitfrage des ModulsWorum es geht
Von der Schwingung über Frequenz, Amplitude und Schallgeschwindigkeit bis zur Dezibelskala erarbeiten die Lernenden die Grundlagen des Schalls an eigenen Messreihen. Ein selbst gebautes Monochord und eine Schallpegel-Messstation liefern die Daten für ein Gutachten zu einem Raum im eigenen Schulgebäude.
Zentrale Kompetenzen
- Schallpegel korrekt benennen und messen
- ein Monochord bauen, kalibrieren und Abweichungen angeben
- Frequenz, Periodendauer, Wellenlänge und Schallgeschwindigkeit verknüpfen
- eine Messreihe an mehreren Orten und Zeitpunkten planen und auswerten
- den Bau des Ohrs als mechanische Kette beschreiben, Dämmen und Dämpfen unterscheiden
Lernprodukt
Spielbares Monochord mit kalibrierter Frequenzskala und eine Schallpegel-Messstation, dazu ein Lärmschutz-Gutachten
Sprachsensible Elemente
Diese Materialien liegen im Modul als eigenständige Dokumente vor.
- Fachtexte in den Niveaus Standard und Sprachstütze
- Wortschatzkarten zweisprachig Deutsch – Englisch, mit Operatorenblock
- Satzbausteine für Beobachtung, Nachweis, Rechnung und Gutachten
- Hilfekarten in vier Stufen bis zur Musterlösung
- Logbuch und Modulabschlusstest je in Standard- und Sprachstützenfassung
- Cheat-Sheet auf einer Seite
Materialbedarf
Kategorien aus der Materialliste des Moduls. Preise, Stückzahlen und Lieferumfänge stehen noch nicht fest.
- Monochord-Bauteile, Saiten und Stimmvorrichtung
- Schallpegelmesser, Stative und Frequenzgeneratoren
- Vakuumglocke, Ohrmodell und Schallboxen
- Kapselgehörschützer in Klassenstärke