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Modul 8 · Klasse 5 und 6

Materie-Detektive

Stoffe und Stofftrennung – vom Gemisch zur eigenen Trennanlage

Erstfassung erstellt Chemie Mathematik Technik

Wie zerlegt man ein Gemisch vollständig in seine Reinstoffe?

Leitfrage des Moduls

Worum es geht

Das Modul unterscheidet Reinstoffe und Gemische und erprobt physikalische Trennverfahren: Sieben, Magnetscheidung, Filtrieren, Absetzen und Eindampfen. Jedes Team baut daraus eine mehrstufige Trennanlage.

Zentrale Kompetenzen

  • Reinstoffe und Gemische unterscheiden
  • Gemischarten beschreiben
  • die fünf Trennverfahren benennen und einsetzen
  • löslich und unlöslich unterscheiden
  • eine Trennanlage planen, bauen und testen

Lernprodukt

Mehrstufige Trennanlage je Team: Sieb, Magnet, Filter, Eindampfschale

Sprachsensible Elemente

Diese Materialien liegen im Modul als eigenständige Dokumente vor.

  • Fachtexte in zwei Sprachniveaus
  • Wortschatzkarten mit Artikelkennzeichnung und Beispielsatz
  • Satzbausteine für Protokoll und Auswertung
  • Hilfekarten in mehreren Stufen
  • Logbuch in zwei Sprachfassungen

Materialbedarf

Kategorien aus der Materialliste des Moduls. Preise, Stückzahlen und Lieferumfänge stehen noch nicht fest.

  • Siebe verschiedener Maschenweiten, Trichter, Filterpapier
  • Stabmagnete und Klarsichthüllen
  • feuerfeste Abdampfschalen und Wärmequelle, Schutzbrillen
  • Materialproben (Sand, Kies, Salz, Zucker, Eisenspäne)

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