NexaMINT – Verstehen. Forschen. Gestalten.
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Modul 3 · Klasse 5 und 6

Lichtfänger

Optik – von Licht und Schatten zur eigenen Lochkamera

Erstfassung erstellt Physik Kunst Mathematik

Wie fängt man ein Bild allein mit Licht und einem kleinen Loch ein?

Leitfrage des Moduls

Worum es geht

Das Modul untersucht Lichtausbreitung, Schatten, Reflexion, Brechung und Farbentstehung in zahlreichen Versuchen. Endprodukte sind eine Lochkamera je Lernendem und ein Schattentheater je Team.

Zentrale Kompetenzen

  • selbstleuchtende und beleuchtete Körper unterscheiden
  • geradlinige Ausbreitung sowie Kern- und Halbschatten beschreiben
  • Reflexion und Brechung erklären
  • Farbentstehung, Lochkamera und Auge erklären
  • Winkel und Schattengrößen messen, Strahlengänge zeichnen

Lernprodukt

Lochkamera je Lernendem und Schattentheater je Team, abgeschlossen mit einer Aufführung

Sprachsensible Elemente

Diese Materialien liegen im Modul als eigenständige Dokumente vor.

  • Fachtexte in zwei Sprachniveaus
  • Wortschatzkarten mit Artikelkennzeichnung und Beispielsatz
  • Satzbausteine für Protokoll und Auswertung
  • Hilfekarten in mehreren Stufen
  • Logbuch in zwei Sprachfassungen

Materialbedarf

Kategorien aus der Materialliste des Moduls. Preise, Stückzahlen und Lieferumfänge stehen noch nicht fest.

  • Lichtquellen, Lochblenden und Spiegel
  • Geodreiecke und Winkelscheiben
  • Prismen und Farbfolien, Newton-Farbkreisel
  • Bausatz Lochkamera, Schattentheater-Rahmen

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