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Modul 9 · Klasse 5 und 6

Klanglabor

Schall und Akustik – vom Schwingen zur stimmbaren Klangbox

Erstfassung erstellt Physik Musik Biologie Mathematik

Wie entsteht ein Ton – und wie baut man ein Instrument, das man gezielt stimmen kann?

Leitfrage des Moduls

Worum es geht

Untersucht werden die Entstehung von Schall durch Schwingungen, die Ausbreitung in verschiedenen Medien sowie Lautstärke und Tonhöhe, ergänzt um Ohr und Gehörschutz. Endprodukt ist eine stimmbare Klangbox.

Zentrale Kompetenzen

  • Schall als Schwingung beschreiben
  • die Abhängigkeit der Ausbreitung vom Medium erklären
  • Lautstärke und Tonhöhe erklären
  • Teile des Ohrs benennen und das Echo erklären
  • Instrumentengruppen unterscheiden und ein Instrument stimmen

Lernprodukt

Stimmbare Klangbox mit gespannten Gummibändern und verschiebbaren Stegen

Sprachsensible Elemente

Diese Materialien liegen im Modul als eigenständige Dokumente vor.

  • Fachtexte in zwei Sprachniveaus
  • Wortschatzkarten mit Artikelkennzeichnung und Beispielsatz
  • Satzbausteine für Protokoll und Auswertung
  • Hilfekarten in mehreren Stufen
  • Logbuch in zwei Sprachfassungen

Materialbedarf

Kategorien aus der Materialliste des Moduls. Preise, Stückzahlen und Lieferumfänge stehen noch nicht fest.

  • Stimmgabeln, Trommeln und Dosen mit Folie
  • Becher und Schnur für das Becher-Telefon
  • Gummibänder verschiedener Dicke, Lineale
  • Ohr-Modell oder Poster, Gehörschutz

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