Wie misst man Temperatur, Wind, Luftdruck und Niederschlag selbst?
Leitfrage des Moduls
Worum es geht
Die Lerngruppe beobachtet und misst Wetterelemente und untersucht Windentstehung und Wasserkreislauf. Jede Person baut eine eigene Wetterstation und führt ein Wetter-Tagebuch.
Zentrale Kompetenzen
Wetterelemente benennen
Luft als Stoff mit Platzbedarf und Druck beschreiben
die Entstehung von Wind erklären
Wolken- und Niederschlagsarten unterscheiden
Messreihen aufnehmen und ein Wetter-Tagebuch führen
Lernprodukt
Wetterstation mit Regenmesser, Windfahne, Barometer und Thermometer sowie ein Wolken- und Wetter-Tagebuch
Sprachsensible Elemente
Diese Materialien liegen im Modul als eigenständige Dokumente vor.
Fachtexte in zwei Sprachniveaus
Wortschatzkarten mit Artikelkennzeichnung und Beispielsatz
Satzbausteine für Protokoll und Auswertung
Hilfekarten in mehreren Stufen
Logbuch in zwei Sprachfassungen
Materialbedarf
Kategorien aus der Materialliste des Moduls. Preise, Stückzahlen und
Lieferumfänge stehen noch nicht fest.
