NexaMINT – Verstehen. Forschen. Gestalten.
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Modul 15 · Klasse 5 und 6

Bionik-Lab

Von der Natur lernen und Technik erfinden

Erstfassung erstellt Biologie Physik Technik Deutsch als Fachsprache

Wie löst man ein technisches Problem mit einem Vorbild aus der Natur?

Leitfrage des Moduls

Worum es geht

Das fächerübergreifende Finale bündelt Biologie, Physik und Technik in der Bionik und ergänzt den Forscher-Kreis um einen Konstruktionszyklus. Endprodukt ist ein Bionik-Greifer mit Erfinder-Testbuch und kurzem Pitch.

Zentrale Kompetenzen

  • erklären, was Bionik ist
  • das Haftprinzip des Klettverschlusses beschreiben
  • den Leichtbau der Wabe erklären
  • Auftrieb und Stromlinienform erklären
  • Lotuseffekt und Sensoren in der Natur erklären

Lernprodukt

Bionik-Greifer als Funktionsmodell mit Erfinder-Testbuch und kurzem Pitch

Sprachsensible Elemente

Diese Materialien liegen im Modul als eigenständige Dokumente vor.

  • Fachtexte in zwei Sprachniveaus
  • Wortschatzkarten mit Artikelkennzeichnung und Beispielsatz
  • Satzbausteine für Protokoll und Auswertung
  • Hilfekarten in mehreren Stufen
  • Logbuch in zwei Sprachfassungen

Materialbedarf

Kategorien aus der Materialliste des Moduls. Preise, Stückzahlen und Lieferumfänge stehen noch nicht fest.

  • Kletten und Klettbänder, Lotus- und Wachsblätter
  • Knete, Wasserwanne, Papier und Karton für Leichtbauversuche
  • Bildpaar-Karten Natur und Technik
  • Bausatz Bionik-Greifer je Lernendem

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